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中班教案
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幼儿园中班语言教案(篇1)中班语言《想飞的小象》活动反思
语言课是大家眼中比较有难度的活动,因为总是觉得让幼儿说出老师需要说的话是不容易的。我这次上课也是为了尝试一下,总结一下上语言课的一些方法。选择想飞的小象首先是这节活动为了培养幼儿运用转折词说话,符合《纲要》中对中班语言活动的目标,其次这节活动符合中班幼儿的特点,故事具有童话性,能够吸引幼儿。我将本次活动大致分为六个部分,谜语导入、看动物图片讲故事、看视频、交流谈话、活动结束、活动延伸。本次活动的优点是:
1、活动步骤清晰,每一步都是为活动都是为了实现教育目标制定的。
2、活动中的看图讲故事环节也是符合中班幼儿的年龄特点,使幼儿产生浓厚的兴趣。本次活动的问题:
1、基本部分的第一环节时间可以再长一点,讲第一遍故事的时候语速可以再放慢一点会更好。
2、对幼儿语言表达能力需加强。
3、提问问要讲究技巧,提问时可创设情境,幼儿可能会更容易回答。
幼儿园中班语言教案(篇2)1.理解图画故事情节发展过程。
2.感受图画故事人物的幽默感。
3.学习用欣赏的眼光看待同伴。
1.教学大书《小老鼠普普》
2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》
3.动画碟片、电视机
(一)认识普普
1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普,让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。
2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说,你喜欢普普的这个特别之处吗?
(二)读教学大书,理解故事内容。
1.阅读图书第27页
师:普普家还住着谁?
师:你看到普普一家发生了些什么事?
2.阅读第8页
师:你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?
师:原来是爸爸的帮忙,也让小老鼠普普一起去了。
师:你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?
3.阅读第917页
师:如果你是普普,你这会儿心情会怎样?(教案出自:屈老.师教案网.)你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?
4.阅读1417页
师:普普放屁以后发生了一件什么事?
师:看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样?
(三)幼儿自主阅读1723页
师:大花猫被吵醒以后又发生了什么
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中班音乐教案(篇1)名称:种子成长
适用年龄:3-4岁
目标:在愉快的音乐中学习植物的生长过程
教学内容:
1. 学习歌曲《种子成长》,了解植物的生长过程。
2. 制作小小花园,教孩子们如何栽种、浇水、施肥等。
教学过程:
1. 引入:老师让孩子们集中注意力,观察视觉材料(包括图片、实物等),仔细观察种子的外观。并让孩子童趣地用手摸摸种子的表面。
2. 歌曲学习:老师和孩子们一起唱歌曲《种子成长》。过程中,老师利用音高、节奏的变化使孩子更加直观、生动地了解植物的生长过程和季节变化。
3. 制作小小花园:老师给每个孩子分发一颗豆子,并让孩子们用锄头、铲子、小水壶等小工具制作小小花园。老师告诉孩子会有一朵漂亮的豆芽长出来,孩子们都很期待。
4. 照顾小小花园:老师让孩子们了解豆芽需要什么样的环境、水、肥料等,让孩子们亲自动手给豆芽浇水、施肥。
5. 结束:老师让孩子们欣赏自己的小小花园,表扬孩子们勤奋、认真的学习与劳动精神。同时,老师让孩子们对自己的小小花园进行自我评价,提出自己的意见和建议。
教学目标:
1. 孩子们通过唱歌曲、制作小小花园等方式,了解植物的生长过程以及季节变化。
2. 孩子们通过亲身经历,学习植物生长所需要的条件和照顾方法,同时也培养了学习、劳动、珍惜等好习惯。
中班音乐教案(篇2)活动目标:
1、 通过故事感受并体验小红点的伤心。
2、 学会有感情的朗读并歌唱歌词。
活动准备:
挂图、蛙鸣筒
活动过程:
一、 故事引导
1、 观察挂图1和挂图2,幼儿看图回忆并讲述画面内容。
2、 教师讲述挂图3:在一旁的蜘蛛太太看到了,开始嘲笑小红点的打扮。小红点伤心极了,含着眼泪离开,躲到树上,慢慢地变成了蛹。
二、 情感体验
师:小朋友们,如果你是小红点,没有朋友陪你玩,还被别人嘲笑,你们的心情会怎样呢?
1、 引导幼儿说说有关伤心、难过、孤单等词汇,感受小红点的心情。
2、 请幼儿表现出小红点的表情。
师:你们学一学小红点的表情,伤心、难过的表情。
3、 播放cd,带领幼儿倾听音乐a段。
师:小红点一个人非常的伤心,于是,孤单的唱起了歌,我们一起来听听看。
4、 学念语词,并通
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幼儿园中班运动教案 篇1幼儿园中班是宝宝们开始接触运动和体育活动的重要阶段。在这个阶段,不仅要关注幼儿的身体健康发展,还要培养他们的兴趣和乐趣。因此,我为幼儿园中班设计了一个有趣而丰富的健康领域教案,名为“快乐运动员”。
这个教案不仅关注幼儿体能的提升,还注重幼儿的社交和情感发展。通过游戏和互动,让幼儿学会合作、分享和尊重他人。下面,我将详细介绍“快乐运动员”这个教案的内容和实施方法。
教案的主题是“快乐运动员”。这个主题旨在激发幼儿对运动的兴趣,并提供一个积极、快乐的学习环境。将通过一系列活动和游戏,帮助幼儿了解各种运动项目,并培养他们的协调性和灵活性。
在教案的第一部分,将通过观看运动员的视频和图片,让幼儿对不同运动项目有初步的了解。将鼓励幼儿运用自己的语言描述运动员在比赛中的表现,并通过问答的形式巩固他们的学习。
将组织一些简单而有趣的运动游戏,例如跑步比赛、跳远、踢球等。这些游戏旨在锻炼幼儿的身体素质和协调能力,并激发他们的竞争意识。
在教案的第二部分,将引入一些球类运动,例如篮球、乒乓球和足球。通过儿童友好的器材和教具,将教授幼儿一些基本的运球和传球技巧。这些技能将帮助幼儿提高他们的手眼协调能力和团队合作精神。
还将组织一些团队游戏,例如拔河比赛和接力赛。这些游戏将鼓励幼儿之间的合作和协作,并促进他们的团队意识和社交技能的发展。
在教案的最后一部分,将进行一次小型的运动比赛。幼儿将分为若干小组,参加不同的运动项目。这次比赛不仅是对幼儿学习成果的检验,也是幼儿们展示自己的机会。将为每个小组颁发奖章和奖状,鼓励他们的参与和努力。
通过“快乐运动员”这个教案,旨在培养孩子们对运动的兴趣和热爱。相信,通过这些有趣而有挑战的活动,幼儿将不仅提高他们的身体素质,还将学会团队协作、培养积极向上的竞争精神。同时,他们也会明白体育精神的重要性,例如坚持、毅力和友谊。
作为教育者,应该为幼儿提供一个积极、丰富的运动和体育学习环境。通过“快乐运动员”这个教案,将为幼儿带来快乐的学习体验,并在他们的体能、社交和情感发展中起到积极的推动作用。让一起为孩子们打造一个快乐而健康的成长之路吧!
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中班请你教我教案【篇1】【活动目标】:
1、 引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
2、 让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。
【活动准备】:
绿色正方形纸,剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、ppt、视频、小青蛙的歌曲等。
活动过程:
一、激趣,引发制作的兴趣。
1、 教师学青蛙叫,然后出示青蛙的范例,引发孩子的学期兴趣。
听,谁来了?(青蛙),小青蛙在干什么?(张大嘴巴呱呱的叫)
2、 幼儿用手指动作表示青蛙叫(四指并拢,与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作)。
来,用你的手跟着我的小青蛙一起来唱歌。(为玩青蛙做动作准备)
请几位幼儿到上面来用教师提供的青蛙带领大家一起玩一玩。
3、你喜欢这样的小青蛙吗?那我们自己也来做一个,好吗?
二、借助视频、ppt引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的?用了哪些方法?
利用视频,教师将青蛙头拉开,让孩子仔细观察,然后介绍一下。
幼儿讲述后教师小结:眼睛是贴上去的,舌头是画上去的,张大的嘴巴是这出来的
2、利用视频帮助孩子了解制作的方法和步骤。
(1)出示圆筒形,提问:
青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变出来的,你会把正方形的纸变成圆筒形吗?
请一幼儿到视频上来展示。
自评:幼儿有过卷玉米的经验,因此这一环节基本没有问题,再次示范是给哪些掌握不太好的幼儿重温。
(2)圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴?
教师利用视频进行展示和比较,让孩子观察,然后请孩子说说,并请个别孩子上来示范,然后教师再次正确示范:将圆筒压扁,然后对边折,分开的两边再对边折,即可,提醒孩子每折一次都要用手指压平。
自评:这个环节也不是太难,但是纸张因为有了一定的厚度,在对折的时候不太容易,因此一定要强调每折一步要压平。
当孩子完成这一步,就可以让孩子伸进手指试一试,能否一开一合。
(3)添画嘴巴和黏贴眼睛。
在哪里画上小青蛙红红的`舌头?眼睛贴哪儿?
提醒孩子黏贴眼睛时,胶水要涂在下边多余的地方,这样眼
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